Kategori: Lärarens roll

Till skillnad mot dig som förälder är lärarna med under skoldagen och vet egentligen bäst vilka kläder som fungerar. Det är lätt hänt att du väljer plagg som du själv gillar, men som i själva verket inte är optimala för en vanlig dag i skolan. Här kommer några tips från lärare när det gäller praktiska och snygga barnplagg.

Kvalitet håller längst

Det är inte billigt att vara förälder och tyvärr innebär det också många oväntade inköp. Kläder blir snabbt för små, men det är minst lika vanligt att plaggen går sönder efter bara några få användningstillfällen. Det här är något många lärare påpekar när det gäller kläder, nämligen att det i längden är värt att investera i bra kvalitet som du bland annat hittar på kidsbrandstore.se som erbjuder tåliga barn- och ungdomskläder som är snygga och passar till alla tillfällen. Att köpa billiga plagg av dålig kvalitet är ofta slöseri för de går sönder snabbt. Om du istället satsar på bra kläder från kidsbrandstore.se har du senare möjlighet att sälja plaggen vidare när dina egna barn vuxit ur dem. Hos kidsbrandstore.se finns plagg i de flesta kategorier och du hittar kläder till förstaklassaren likväl som till din tonåring.

Mode och trender

Självklart vill de lite äldre barnen klä sig i trendiga kläder även i skolan. Något även lärare har full förståelse över. Men däremot finns det en del trender som inte riktigt passar in i skolmiljö och vad det innebär. Komplicerade detaljer som gör det svårt att exempelvis sätta på sig skor eller gå på toaletten är knappast att rekommendera. Då är det bättre med tidlösa trendplagg som erbjuds hos exempelvis nämnda kidsbrandstore.se.

Att vara lärare kan innebära att du har en massa olika roller. Till viss del handlar det om vilken åldersgrupp du möter, men i högre utsträckning handlar det om att olika situationer kan kräva skilda saker från dig.

Bestämma, ge stöd eller hålla dig i bakgrunden?

Vissa elever behöver att du bestämmer och lär ut. Det kan också innebära att du strukturerar upp undervisning och arbete. För andra är mer frihet bättre. Då kan elevers egna initiativ tas tillvara om du som lärare ger rätt sorts uppmuntran, stöd och återkoppling. Ytterligare en roll du som lärare kan ha är att hålla dig i bakgrunden och låta en elev arbeta ifred. Vilken roll som passar bäst i förhållande till en klass som helhet och till en enskild elev kan variera i olika perioder och vid olika uppgifter.

Kompis, förebild eller stödperson?

Du kan också hamna i en annan sorts roll, till exempel kan det hända att elever söker sig till dig för stöd i sitt privatliv, som om du var en kompis eller för att de önskar att de var som du. Där kan du spela en viktig roll, men det är minst lika viktigt att du är mån om dina gränser för att kunna ha en hållbar arbetssituation.

Som lärare finns det två olika huvudområden som är viktiga: ämneskunskapen och pedagogiken. När du arbetar med mindre barn blir ämneskunskapen inte lika viktig eftersom det är annat som står i fokus. När du arbetar på gymnasiet kan du istället förvänta dig att eleverna redan lärt sig hur man beter sig i ett klassrum, studieteknik och liknande, och du kan då lägga mer fokus på ämneskunskapen i din undervisning. Beroende på vilken inriktning du väljer som lärare kommer utbildningen anpassas så att det du lär dig passar den åldersgrupp du ska möta.

Är ämneskunskap eller pedagogik viktigast?

I debatten kan man ibland höra åsikter kring vad som är det viktigaste i skolan. Då verkar disciplin och ganska strikta undervisningsformer vara populära, där elever sitter stilla, är tysta och lär sig av läraren. Lärarens ämneskunskaper blir då i fokus och det viktigaste hen kan förmedla till eleverna. I äldre tider såg skolan ut ungefär så, men forskningen har visat att det inte är det bästa sättet för inlärning. Inte heller om det är fokus på att eleverna ska lära sig fakta av olika slag är det den bästa metoden. Istället är en pedagogik anpassad till deras situation och nivå viktig för att förutsättningar för inlärning ska kunna skapas. Det som ibland ses som alltför mjuka metoder kan vara det som gör att eleverna faktiskt hittar nyfikenhet och lust att lära sig, att de kopplar på sin kreativitet och lösningsförmåga – vilket gör att de lär sig mer än om de sitter stilla och är tysta.